| Slutsatser och ideér | |
|
|
|
|||
|
|||
|
| 10. | Studentprioriteringar
i inlärningen. Uppgifter som inte är obligatoriska tenderar att helt bortprioriteras på grund av tidsbrist eller låg grad av motivation. Viktiga inslag bör därför betonas av kursledningen genom att de görs till obligatoriska delmoment i kursen. Graden av styrning från kursledningens sida är beroende av studentgruppens högskolemässighet. |
|
| Inledande enkät | Telefonintervju | Teknikintervju | Datorintervju | Diagnostisk enkät | Avslutande enkät |