| 2. |
Högskolevana
och förkunskaper.
Studenternas grad av högskolevana
och förkunskaper i ämnet är mycket viktiga faktorer för
lyckade distansstudier. Det är lättare att "lyckas"
med distansutbildning som ges till redan utbildningsstarka i universitets-/högskoleorter
medan det kräver större insatser för att lyckas i utbildningsinsatser
riktade till dem som inte har högskolevana och dessutom en äldre
utbildning. Betydelsen av högskolevana och förkunskaper är
större för distansutbildning än vanlig utbildning, eftersom
distansstudenten arbetar mycket på egen hand. Student-lärar-relationen
i distansutbildning liknar mycket den form som används i högre
utbildning, nämligen den självständigt forskande doktoranden
och dennes handledare. Självdisciplin, struktureringsförmåga,
egna initiativ samt förmåga att självständigt formulera
och lösa problem är några av de egenskaper en distansstudent
och en doktorand behöver utveckla. |
 |
